学校では習った運動学習ですが、なかなか臨床での結びつきに難渋しております。

とりあえず復習がてら。。。

• 教師あり学習：運動中の誤差情報のフィードバックによる学習。より速い動きでの運動が実現される。
• 教師なし学習：フィードバック情報を必要とせず頻度や類似性による学習。使用依存性可塑性。
• 強化学習：運動途中の誤差は問題とせず、運動の結果の適切さによる学習。報酬価値予測誤差が重要。

概要はこちらですが、実際の臨床場面では難易度調整、外的FB、頻度などより深く考えていく必要があります。